El Truque

Desarrollo:

Se traza en el suelo con tiza o yeso un diagrama. Podemos encontrar desde 6 a 11 o más casillas. Se enumeran los distintos compartimentos, a los que también se les puede dar distintos nombres. El jugador arroja su tejo al primer compartimiento, que se salta a pata coja, realiza el recorrido sin pisar el dibujo, y al final, empuja el tejo fuera del diagrama, para luego pisarlo. Lo mismo hace con las otras casillas hasta llegar a la última. En algunas casillas que reciben el nombre de “descanso”, así como en la casilla final, que puede llamarse “cielo”, “gloria” o “paraíso”.

Variante:

Se salta hasta el centro, donde se puede descansar, y se regresa saltando en el mismo pié. Al finalizar el recorrido, el jugador escoge una casilla como “su casa” y la marca con su nombre. Nadie más puede saltar en ella, sólo el dueño para descansar allí con los dos pies. El juego se termina cuando el caracol esta poblado de casas y ya nadie puede pasar hasta el centro. El ganador es el niño que más casas tenga.

Las bolas

Ø Para hacernos una idea del desarrollo de estos juegos nos remontamos a la década de los 60 o 70. Los jóvenes practicaban los diferentes juegos de bolas en terrenos de tierra en las calles y plazoletas del pueblo. Podemos decir que con el cambio del pavimento como en el caso de las calcetas se empezó a dejar de practicar.

Ø Eran juegos de precisión que se practicaban con canicas. Podemos hablar de tres juegos diferentes:

1- La pared: Se jugaba entre dos y seis niños. Se trazaba un agujero en el suelo y se dejaba caer la canica apoyada en la pared. El objetivo era dejar caer la canica y meterla en el hoyo y el primero que lo consiguiera ganaba las canicas de los demás participantes. Si al tirar la canica esta golpeaba a otra el jugador que lo había logrado también la ganaba.

Si la canica quedaba a cinco dedos de la pared se podía volver a tirar.

Si al triar la canica desde la pared no logramos meterla en el hoyo, podemos continuar desde el suelo.

Antes de empezar a tirar se solía hacer un sorteo para ver quien empezaba y quien era “la mano”. La persona que más cerca quedaba del hoyo dejando caer la canica por la pared era la última que tiraba y por tanto la que más ventaja tenía debido a que podía optar a ganar más canicas.

2- El triángulo: Se jugaba por tríos. Se dibuja un triángulo equilátero en el suelo y a unos tres metros se traza una línea paralela a la base que va a marcar la zona de lanzamiento. La línea de la base se larga para poder elegir el orden de lanzamiento.

Ahora a diferencia del juego de pared, la persona que más cerca quede es la primera en lanzar.

En cada vértice del triángulo se coloca una bola y había que sacarlas lanzando otra desde la zona de lanzamiento. Cada bola sacada era ganada. Si al lanzar la bola.

Si al tirar no se gana ninguna bola, la siguiente tirada se realiza desde donde se ha quedado en la tirada anterior.

Si la canica cae dentro del círculo, esa persona queda eliminada, hasta la próxima vez que sólo quede un participante o se hayan ganado las tres canicas del triángulo.

3- El hoyo: Jugaban tres o cuatro personas.

Se hace un hoyo en el suelo y a dos metros de él una línea que va a delimitar la zona de lanzamiento.

Como en el juego anterior, cada participante coloca una bola en el hoyo y con otra tienen que intentar sacarla. La canica sacada es ganada. Si la bola lanzada se queda dentro del círculo, ese participante queda muerto.

Una vez realizado el primer lanzamiento, los demás se harán desde donde quedó la bola en el último.

El juego acaba cuando quede un participante o cuando se hayan ganado todas las canicas. La persona que quede o la que haya ganado más bolas es la ganadora.

Las cholas

Ø Como en la piola, en éste había una persona que hacía de “mano” y otra de “burro”, pero ahora no se proporcionan “zumaques”.

Ø Podemos decir que en este juego destacaban los niños que tenía más potencia en el salto y conseguían llegar lo más lejos posible.

Ø Igual que en el ejercicio anterior la persona que hace de mano coge una piedra y se echa a suertes. La primera persona que escoja la piedra pasa a ser “burro”.

Ø A un paso del “burro” (que se colocará en la misma posición que en el juego de la piola) se traza una línea que es de donde se debe producir el salto.

Ø Una vez hecho todo esto se comienzan a realizar los saltos, ejecutándose uno por persona. Una vez acabada la primera ronda de saltos el “burro” se separa un paso lateral y se salta de nuevo.

Ø Cuando el “mano” crea que el “burro” está muy lejos dice: “media y entera”. Entonces las personas pueden ejecutar un salto antes de saltar el potro. El salto de la media y la caída se hacían con los pies juntos. Los dos saltos tenían que hacerse seguidos, es decir no te podías parar al realizar el primer salto para luego hacer el siguiente.

Ø Se solían realizar saltos de dos, tres e incluso cuatro “medias enteras”

Ø Si algún participante no conseguía realizar el salto o los saltos pasaba a ser “burro”.

Ø Este juego lo podemos asemejar al actual triple salto en atletismo en el que se realizan tres saltos consecutivos.

Ø También ocurría cuando el mano decía “media y entera” que aparecía algún valiente y decía “pues yo lo voy a hacer solamente a entera”. Si este valiente superaba el salto pasaba a ser “mano” y si no lo conseguía pasaba a ser “burro”.

La piola

La piola es un juego que utiliza fundamentalmente el salto y el apoyo, y es un juego muy practicado por nuestros antepasados. La piola contiene un vocabulario propio de interés:

1- Mano: Como en la mayoría de los juegos de la época, era quién comenzaba y dirigía la forma de llevarlos a cabo.

2- Burro: Persona que se agachaba flexionando el tronco por la cadera y colocando los codos sobre las rodillas y hacía las funciones de potro de gimnasia. Era el niño que tenía la mala suerte de escoger la mano en la que estaba la piedra o el último participante que entraba a formar parte del juego.

3- Zumaque: Era el golpe que se propiciaba al burro con el tacón del pie en el glúteo al realizar el salto.

Ø Normalmente jugaban 6 o 7 niños.

Ø Uno de ellos hacía de “burro” y los demás le saltaban propiciándole un “zumaque”.

Ø La persona que hacía de “mano” debía coger una piedra y escondérsela en una mano. Aquella persona que eligiera la mano que no tenía la china se salvaba, y aquella que tuviera la mala suerte de escogerla tenía que empezar haciendo de “burro”.

Ø Este juego estaba muy ligado a la gastronomía del pueblo, ya que el que hacía de “mano” (solía ser una persona graciosa para dar alegría al juego) tenía que decir el nombre de un plato típico y los demás que eran los que se disponían a realizar el salto debían proporcionar el zumaque más o menos fuerte en función del gusto que tenían por la comida mencionada.

Ø Si alguna persona no quería realizar el salto con “zumaque” no estaba obligado a ello.

Ø Había que tener cuidado en no tocar al “burro” con el pie en la cabeza, debido a que el que lo hacía tenía que cambiar el rol y hacer de potro.

Ø También había que tener cuidado al caer después del salto, ya que si caías muy lejos del potro y el “mano” decía “conforme estén”, la persona que había saltado debía volver a saltar desde donde había caído y si no lo conseguía pasaba a ser potro.

Ø Por último mencionar que en diversos momentos a veces aparecían las siguientes expresiones:

1-“inglés eléctrico”: Se trataba de dar el “zumaque” antes del salto. Así se garantizaba su efectividad.

2- “Doble inglés eléctrico”: Se propiciaban dos “zumaques” antes del salto.

3- “Conejitos”: Se hacía el salto sin “zumaque” y posteriormente el saltador se colocaba frente al burro y le daba un golpe seco de arriba hacia abajo en las orejas. Dicho de otro modo “ se le crujían las orejas”.

4- “Membrillos”. Consistía en realizar el salto apoyando sobre la espalda del “burro” los puños en lugar de las palmas.

El Pañuelo

DESCRIPCIÓN

En algunos lugares también conocido bajo el nombre de marro pañuelo.

Los participantes se dividen en dos grupos de igual número de personas, quedando uno para sujetar el pañuelo (papel que puede ser interpretado por el docente, en caso de ser juego dirigido). En cada grupo se numera a los participantes (1,2,3, etc…). Ambos equipos enfrentados, y en el centro se sitúa el portador del pañuelo. Este grita un número (por ejemplo, el 3), y los miembros de cada equipo que hayan sido asignados previamente con el número nombrado (en el ejemplo el 3), deben correr al centro a coger el pañuelo y volver con su grupo. El participante que antes agarre el pañuelo y vuelva con su grupo gana un punto para su equipo. El participante que no ha conseguido agarrar el pañuelo puede correr tras el que lo ha cogido. Si lo alcanza invalida su acción y suma un punto para su equipo.

Existen multitud de variantes. En algunos lugares el que sostiene el pañuelo nombra dos números diferentes, uno para cada equipo. Otra variante consiste en que el que falla (al no conseguir el pañuelo para su equipo) es eliminado, lo cual discrimina mucho la participación y no es útil pedagógicamente.

El pañuelo doble sería otra variante, que consiste en introducir otro pañuelo en el juego. En este caso el desarrollo varía bastante. El portador sujeta en este caso dos pañuelos. Al nombrar un número un jugador de cada equipo asignado por el número nombrado previamente, debe correr a coger un pañuelo, atarlo en la muñeca de uno del equipo adversario, volver a su equipo para desatar el pañuelo atado por el contrario, atarlo en el tobillo de ese mismo compañero, correr hasta el equipo adversario para desatar el pañuelo que ha atado el contrario, y por último atar el pañuelo en el brazo del portador situado en el centro.

LUGAR

El pañuelo pertenece a ese amplio conjunto de juegos, muy conocidos desde siempre, que no necesariamente ofrecen muchos elementos del contexto o de una zona característica.

MATERIAL

Tan sólo requiere de un pañuelo u objeto similar que haga las funciones de pañuelo.

PARTICIPANTES

Todos los que se quiera. Pero cabe destacar que al aumentar el número de jugadores disminuye la participación de cada uno en particular, ya que al haber más posibles números para nombrar es menos probable que salga un número en concreto, o que se repita.

TERRENO DE JUEGO

Se puede jugar en cualquier espacio lo suficientemente amplio para el desarrollo del juego

Carrera de sacos

DESCRIPCIÓN

La carrera de sacos es un juego muy popular. Para realizar esta carrera los niños se introducen dentro de los sacos y se agarran por su borde con las manos. Hay que decir que es un juego individual que depende el participante de él mismo.

El juego consiste en desplazarse, mediante saltos, por una distancia acordada anteriormente por los jugadores. La persona que llegue antes a la meta ganará.

En la carrera de sacos puede participar cualquier persona independientemente del sexo, edad, estatura, etc. Se utiliza mucho cuando se realizan las gymcanas y en las fiestas de los pueblos.

MODALIDADES

Hay diferentes modalidades en las carreras de sacos:

· De velocidad: Se traza dos líneas paralelas a una distancia corta, por ejemplo 10 metros. La primera línea es de donde salen los jugadores y la otra es la meta. Vence el primero que llegue a la meta independientemente de las caídas que se hayan producido.

· De firmeza: Es igual que la modalidad de velocidad pero ahora a parte de tener en cuenta quien llega el primero, también se cuentan las caídas. Es decir, gana la carrera el primero que haya llegado y se haya caído menos.

· De resistencia: El ganador será el que llegue más lejos de la línea de partida de entre los que queden en pie. A medida que vayan tropezando y cayendo los corredores se van eliminando de la prueba. El vencedor será el último jugador que quede en pie.

HISTORIA

La carrera de sacos era un juego de hortelanos que se practicaba después del almuerzo, en el mismo campo que se hacían las faenas diarias.

Se entendía como un esfuerzo físico laboral, ya que los abuelos lo concebían como un calentamiento para reanudar el trabajo.

Según diversas fuentes aparece a partir del siglo XVII.

LUGAR

Tras haber recopilado información sobre este juego hemos concluido que hay algún lugar específico donde se practique este juego.

Andalucía y Extremadura son los lugares donde más se practica este juego. También se juega en Castilla – La Mancha y Galicia aunque es menos popular que en las dos comunidades anteriores mencionadas anteriormente.

Por lo tanto, este juego es conocido por la mayoría de las personas, lo han practicado alguna vez y saben en que consisten.

MATERIAL

Para el desarrollo del juego se necesita muy poco material, por lo tanto, no es difícil practicarlo. Sólo se necesitan unos sacos de tela o un material parecido y terreno para saltar. Los sacos que normalmente se utilizan en este juego son empleados para el almacenamiento de los productos agrícolas.

El número de sacos que se necesiten dependerá del número de participantes que haya en ese momento.

Si el terreno no es de tierra se necesitará de alguna señal para marca el inicio y el final de la carrera, es decir, la distancia que tendrán que correr los participantes.

PARTICIPANTES

Como ya hemos dicho anteriormente no se necesitan unos jugadores concretos sino que pueden participar todo tipo de personas.

Lo que deberíamos tener en cuenta es que si hay muchas personas de diferentes edades y tamaños en una misma competición habría que dividirlos en series. Es decir, niños para un lado y adultos para otros.

Los participantes a parte de tener una velocidad de salto precisan de un sentido de equilibrio para evitar las caídas.

TERRENO DE JUEGO

El terreno de juego, si se puede elegir, sería blando por las posibles caídas que se pueden producir en el juego. Por lo tanto, es mejor aquel terreno de hierba o tierra. Pero hay que decir que se puede hacer en cualquier terreno.

La distancia de la competición también varía dependiendo del terreno libre que dispongamos cuando estemos jugando. Cuanto mayor es la anchura del terreno más participantes podrán participar en cada carrera.

VARIANTES

Hay diferentes formas de llamar la carreras de sacos pero consiste en el mismo juego solo varían el material.

En Aragón se llaman carreras de entalegados que son utilizadas en programas festivos, la única diferencia es la anchura de los sacos que varía dependiendo de la zona en la que se encuentren.

También podemos llamar carrera de sacos a un juego que consiste en ver quien llega antes cargando con un saco llenado de un determinado material.

REGLAS

Para la realización de esta carrera se necesita una serie de reglas que serán acordadas por los jugadores participantes. Las reglas que normalmente se utilizan son:

· Cada jugador se sitúa en la línea de salida sin pisarla.

· Las líneas de salida y de meta deberán señalizarse adecuadamente.

· Los pies deberán estar dentro del saco.

· Coger la parte superior del saco con las manos.

· Los jugadores establecen la distancia a recorrer que suele depender mucho del terreno disponible.

· Tras la salida, los jugadores tendrán que ir saltando como si fueran canguros hasta la línea de llegada, evitando chocar entre ellos.

· El jugador que se caiga involuntariamente, se podrá levantar y seguir saltando de nuevo. Pero si el que choque lo hace intencionadamente será descalificado.

· Es posible que se necesite una persona ajena al juego en la línea de meta. Su función es ver quien a ganado ya que en muchas ocasiones los metros finales son muy apretados.

· La altura del saco tiene que llegar hasta la zona abdominal.

Las Boccia

La Boccia es un deporte originario de la Grecia Antigua, recuperado en los años 70 por los países nórdicos con el fin de adaptarlo a las personas con minusvalías.

Los elementos de este deporte son seis bolas rojas y seis azules (un color por contendiente) y otra blanca o “diana”, de 8,3cms, de diámetro y un peso de 300 gramos.

Cuando tratamos de explicar brevemente como es la Boccia, tomamos como referencia la petanca. La boccia es un juego de precisión, estrategia, con sus propias reglas recogidas en un reglamento internacional.

En cada partido todos los deportistas lanzan al menos una vez la bola blanca. Por ello, los partidos constan de cuatro o seis parciales, dependiendo de que sean de individuales y por parejas, respectivamente.

El terreno de juego mide 12,5X6 metros y el suelo preferente es de madera o sintético, materiales habituales de los polideportivos.

REGLAMENTO BÁSICO:

Un partido se inicia sorteando el árbitro las bolas entre los dos jugadores o equipos; uno jugará con las rojas y el otro con las azules. El jugador que tiene las bolas rojas lanzará la bola blanca al campo, iniciando así el parcial e intentará colocarla en el lugar del campo que más le interese.

Después de lanzar la bola blanca, será el jugador que la lanzó el que deberá jugar su primera bola, intentando que está quede lo más cerca posible de la blanca, y sin que salga del campo. A continuación le tocará el turno al jugador contrario quien intentará hacer lo mismo; es decir, que la bola de su color se quede más cerca de la bola blanca que la del adversario.

Una vez lanzada esta bola por el segundo jugador, el árbitro determinará cuál de ellas está más lejos de la bola blanca (midiendo si es necesaria las distancias) y a continuación corresponderá lanzar al jugador que tenga su bola más lejos de la blanca, siendo ésta una regla permanente.

Así se continuará lanzando hasta que ambos jugadores hayan lanzado todas sus bolas. En ese instante el árbitro determinará cuál es la bola o bolas más cercanas a la bola blanca y dará resultado del parcial.

En un partido individual o por parejas se jugarán 4 parciales y 6 en equipos. Al finalizar el último parcial el marcador reflejará la suma de todos ellos determinándose entonces el ganador del partido.

Contiene algunos elementos tácticos como todo juego, como puede ser tirar la bola blanca muy lejos…

A la boccia juegan, las personas con parálisis cerebral cuyo grado de discapacidad es severo, viéndose afectadas sus cuatro extremidades y precisando una sillas de ruedas.

Hay varias clasificaciones dependiendo de la afectación:

Individual BC1: deportistas afectados pero que pueden lanzar con el brazo o con las piernas.

Individual BC2: deportistas severamente afectados pero que con mejor capacidad funcional que los de la clase 1, lanzan con la mano.

Individual BC3: deportistas con mayor nivel de afectación, que no pueden lanzar ni con la mano ni con el pie, y que se ven precisados a usar una canaleta o “rampa” para lanzar la bola, utilizando un auxiliar, de espaldas al terreno de juego, para mover la rampa y colocar la bola.

Parejas: formadas por dos jugadores y un reserva para la categoría BC3.

Equipos: formados por 3 jugadores y 1 reserva, en la categoría BC1 y BC2.

LA BOCCIA COMO DEPORTE OLIMPICO:

La Boccia hizo su primera aparición en los Juegos Olímpicos de Barcelona en 1992. Sin embargo este deporte tiene su origen en la antigüedad y ha pasado mucho tiempo desde que se hizo popular entre las personas con parálisis cerebral.

La Boccia prueba el grado de control muscular y precisión de cada competidor. Los espectadores en estos eventos inmediatamente se percatan del gran nivel de atención y concentración mostrados por los jugadores.

Los atletas indistintamente lanzan, patean o utilizan aparatos asistentes (canaleta, puntero o freno) para propulsar las bolas de cuero lo más cerca posible de la bola blanca.

La Boccia se distingue de los demás deportes paralímpicos porque es el único donde hombres y mujeres compiten juntos en todas las pruebas. En los Juegos Olímpicos de Barcelona tomaron parte 42 atletas.